{"id":2710,"date":"2023-03-09T12:48:06","date_gmt":"2023-03-09T10:48:06","guid":{"rendered":"https:\/\/inklusiva.info\/2023\/03\/09\/1941\/"},"modified":"2023-12-11T10:28:26","modified_gmt":"2023-12-11T08:28:26","slug":"1941","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/old.inklusiva.org\/ls\/2023\/03\/09\/1941\/","title":{"rendered":"INKLUSIVA 2022 &#8211; EiS-App"},"content":{"rendered":"<div class=\"\" data-block=\"true\" data-editor=\"9uvkr\" data-offset-key=\"5k773-0-0\">\n<div class=\"public-DraftStyleDefault-block public-DraftStyleDefault-ltr\" data-offset-key=\"5k773-0-0\">\n<p style=\"font-weight: 400;\">Anke Sch\u00f6ttler hat uns an digitalen INKLUSIVA-Tag die EiS-App vorgestellt.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Wir haben sie gefragt, welche Herausforderungen f\u00fcr die Teilhabe f\u00fcr Alle und ein gemeinsames Leben in 2030 bestehen. Und, welche Ideen sie f\u00fcr ein selbstbestimmtes und gemeinsames Leben hat. Sie hat uns geantwortet:<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Wir stehen vor der Herausforderung, dass auch digitale Tools barrierefrei zug\u00e4nglich sein m\u00fcssen. Die Bed\u00fcrfnisse von Menschen mit anderen Lernm\u00f6glichkeiten, mit H\u00f6r- und Seh-Behinderungen m\u00fcssen von Anfang mitbedacht werden. Dazu m\u00fcssen Menschen mit Behinderungen als wichtige Expert*innen geh\u00f6rt und als Tester*innen in die Entwicklung einbezogen werden. Dadurch entstehen Begegnungen und die Bed\u00fcrfnisse der Zielgruppe k\u00f6nnen viel besser verstanden und bedient werden.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Bei der Entwicklung der EiS-App haben wir genau das gemacht. Die inklusive Sprachlern-App \u2013 kurz die EiS-App \u2013 ist ein digitales Tool f\u00fcr die Unterst\u00fctzte Kommunikation. Die EiS-App sensibilisiert f\u00fcr unterschiedliche Kommunikationsbed\u00fcrfnisse. Begriffe werden multimodal dargestellt: METACOM-Symbol, Wort, Audio und Geb\u00e4rdenvideo. Das Geb\u00e4rden-Team besteht aus Kindern mit und ohne Behinderungen, die die Geb\u00e4rden lautsprachunterst\u00fctzend einsetzen. So werden alle zu Rollenvorbildern und erm\u00f6glichen ein Peer-to-Peer Empowerment. Diese Kinder sind auch die ersten Tester*innen f\u00fcr Weiterentwicklungen und werden, genau wie alle weiteren Nutzer*innen, als wichtige Feebackgeber*innen geh\u00f6rt.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Wenn bis 2030 alle Informationen \u2013 egal ob von \u00f6ffentlichen oder privaten Anbietern \u2013 selbstverst\u00e4ndlich auch in Leichter\/ Einfacher Sprache, mit Untertiteln, Bildbeschreibungen und Geb\u00e4rdensprachdolmetschung zur Verf\u00fcgung gestellt werden sind wir der gleichberechtigten Teilhabe aller ein ganzes St\u00fcck n\u00e4her gekommen. Denn dann k\u00f6nnen Begegnungen auf Augenh\u00f6he stattfinden und alle Perspektiven in der Gesellschaft ber\u00fccksichtigt werden.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Anke Sch\u00f6ttler hat uns an digitalen INKLUSIVA-Tag die EiS-App vorgestellt. Wir haben sie gefragt, welche Herausforderungen f\u00fcr die Teilhabe f\u00fcr Alle und ein gemeinsames Leben in 2030 bestehen. Und, welche Ideen sie f\u00fcr ein selbstbestimmtes und gemeinsames Leben hat. 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